【高起點-語文】2019年成人高考考試復習資料

(一)、直接揭示文章主題

1選擇永恒　　2讓愛做主　　3這是我的選擇　　4張開雙臂，選擇博愛　　5若為人生故，誠信不可拋　　6守住心靈的契約　　7換個角度會更美　　8無窮的可能無窮的美

(二)、反映文章的主要內容

1尋找美的答案　　2理智與情感　　3 擦亮你智慧的眼　　4愛的認知

(三)、以修辭等方式增強抒情性或標新立異

1點一盞心燈期待誠信　　2人生也是一張答卷　　3一花一世界　　4心靈的墻　　5心中的秤

　　擬題練習

1、全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學時，覺得“自己已經23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。

　　請以“貧困”為話題，來擬題目。示例：

(1) 《敲響自強的鐘》 (2) 《搖曳生活，堅定人生》

(3) 《貧兒當自強》 (4) 《富有的貧困生》

(5) 《窮且益堅》 (6)《“貧”出一個未來》

(7) 《感謝清貧》 (8)《貧困之路非漫漫》

(9) 《天降大任于貧者》 (10) 《貧困的反作用力》

(11) 《貧困是首歌》 (12) 《我貧困，我美麗》

(13) 《走在貧困的聲音里》(14) 《在貧瘠的土地上開花》

(15) 《最貧是無志》 (16) 《丹青難寫貧精神》

(17) 《青山在，何以貧?》(18) 《對貧困說：“不”?》

(19) 《我自橫刀向貧笑》 (20) 《捐資?捐志》

2、借雙慧眼看彩票

(1)繼體育彩票發(fā)行之后，國內又發(fā)行了福利彩票。根據業(yè)內人士透露，今后還將發(fā)行教育彩票。彩票將成為一種產業(yè)(博彩業(yè))。對于彩票，彩民們自有不同地感受和心態(tài);休閑地“玩”出了樂趣，想發(fā)財的買上了“癮”……

(2)根據媒體報道，校園彩民令人憂。有的中學生，幻想一夜成為富翁，沉溺“彩經”而無心學習。一位中學生這樣向同伴描述中500萬元大獎后的情景：先買車，再配一臺電腦。記者問他：“中獎后還看書嗎?”他回答說：“有了500萬元，還讀什么書啊!”

　　示例：

　　記敘類：《彩票風波》《飛來橫財》《500萬的誘惑》《一場游戲一場夢》《都是彩票惹的禍》

　　散文類：《彩票，愛你一萬年》《彩票，恨你到永遠》《面對誘惑》《彩票隨想錄》《假如我買彩票》

雜文類：《彩票自述》《遠離彩票》《又一種鴉片》《冷眼看彩票》

　　有一個好開頭

　　如果我們把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的開頭就是姑娘的臉蛋。臉蛋嬌好招人愛，文頭美好引人讀。如：

“有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹亞山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思--那就是誠信，在千年后的今天，這光華這火苗這烈焰竟有暗淡之勢，于是歷史的洪鐘叩響渾厚的清音，穿越時光河流，震撼今人的靈魂：請守衛(wèi)精神火種，請重樹做人立業(yè)之本--誠信。”

　　這份考場作文開頭出筆不凡，怎能不讓閱卷老師叫好?

(一)以優(yōu)美簡潔的語言開頭取勝

1、生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。(《美，在我們中間》

2、在前進的道路上，我經歷過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂。(《記我的一次成功》)

(二) 以形象生動的修辭開頭取勝

　　如“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂的和平鴿。”(《我的歡樂》)把我比喻成一只和平鴿，形象生動，有美感。

(三) 以受人喜愛的歌曲開頭取勝

“‘只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……’只要一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在上班路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。”利用歌曲開頭，既點題，又引出下文。

(四) 以細膩感人的描寫開頭取勝

“生活，總在不經意間發(fā)生一些出乎意料的小事，卻能在彼此的心湖激起一圈圈漣漪。(《真沒想到……》)

(五) 以直截了當的入題開頭取勝

　　快則人喜，慢則人厭。這是讀者的閱讀心理。閱卷老師概莫能外。

　　《那天，陽光好暖》的開頭：“一屢金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”只三句話，便入正題。

　　《心愿》的開頭“這個心愿在我的心里已經埋藏了很久。”只一句話便入題。

(六)以吊人胃口的懸念開頭取勝

　　《難忘的一件小事》的開頭：“在短短的人生旅途中，我接觸過許許多多的人和事，這么多的人和事，許多在我腦海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久難忘。”

　　舉例：

　　《關愛永遠》開頭：朝陽出來了，湖水為它梳妝;新月上來了，群星為它作伴;春花綻開了，綠葉為它映襯;鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

　　《門》開頭：綠色推開了春天的門;雷雨推開了夏天的門;果實推開了秋天的門;瑞雪推開了冬天的門;書籍推開了知識的門;智慧推開了理想的門; 理想推開了成功的門; 聽，到處都是開門的聲音

　　《美麗人生》開頭：有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。

　　四、有一個好結尾

　　古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。如果說，一篇作文，好的開頭能使閱卷老師精神一振，產生好的第一印象，從而初步奠定判分的感情基調，那么，好的結尾會齒頰留香，能使閱卷老師“保持”好感、“刷新”好感，從而最大限度地“刪除”文中不足之處在大腦皮層留下的扣分記錄。因此，要在結尾上下功夫。

1、呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。

　　《走進詩人的感情世界》的開頭：“有人說，詩人的感情是十分豐富的。就讓我們走進詩人的感情世界，去探索其中的奧秘吧!”結尾：“寓主觀于客觀，納無限于有限。一花一木，一枝一葉，在他們心中宛然就是一個世界。這或許就是詩人感情豐富的所在吧?”

　　《別人的風景你的夢》的開頭引用卞之琳《斷橋》詩：“你站在橋上看風景/看風景的人在橋上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢”。結尾這樣寫到：記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢;你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。

2、點晴式。就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以又稱“卒章顯志式”。

　　《美，在我們身邊》的結尾：“我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉瞬即失……美是豐盛的、實在的。美在奮斗中，拼搏是美的激情;美在磨練中，頑強是美的本色，美在追求中，自信是美的氣質。是的，美在我們的身邊。”

　　《常留一扇門》的結尾：“雙贏”是一種智慧，讓短處和長處在碰撞中撞擊出誘人的火花。“雙贏”是一種智慧，讓優(yōu)點在融合中奏響成功，成就你的國家和民族。而你需要做的只是常留一扇門……

3、引用式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

　　《安于心》：“魯克斯說：‘我們永遠關在圈內，永遠在一個圈內打轉’。如若在圈內能心安，絕不會給理智放假。

4、號召式。結尾通過提出希望，表明自己的觀點、態(tài)度。

　　《菊花·烈酒》的結尾：忘記痛苦與仇恨，忘記一切不值得記憶的。銘記快樂與溫馨的感情，銘記一切助你成功的基石與動力。擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你將會發(fā)現，生活原來如此精彩。

  《星星發(fā)光，張揚個性》的結尾：風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪，……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚;我們應該留下無悔的演繹和星光的燦爛!(結尾鏗鏘有力，主張突出鮮明)。

5、贊美式。結尾采用直接抒情的方式，表達作者的情感，從而引起讀者的共鳴，使讀者從中受到感染，受到教育。

　　《永遠的蘇武》結尾：壯哉，那永遠的蘇武!偉哉，那震撼人心的忘記!奇哉，那驚天動地的銘記!雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌!啊，我們永遠的蘇武!

　　《平凡成就偉大》的結尾：大地無語，那青松、鮮花、小草、浪花都在向我們招手，我們應時刻銘記：平凡也可成就偉大。

6、哲理式。在結尾用富含哲理的語句，總結全文，升華主題，并給人以啟發(fā)。

　　《愛心永駐三幕劇》的結尾：蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得了釀造蜂蜜的原料;雨水在滋潤大地的同時，也使自己擺脫烏云的束縛;我們在奉獻愛心的同時，也使自己的心靈凈化并從中得到快樂!(用富含哲理的語句告訴人們一個“助人也能助己”的道理。升華了主題。)